助教额外艰巨该不应该获得薪资,老师有权否决啊

问题描述:

问:中小学课后延时服务,学生享受服务该不该付费?教师额外劳动该不该得到报酬?

问:中小学课后服务该不该向家长收费?

2017年3月29日,辽宁省教育厅下发了关于转发《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》的通知,提倡通过“政府购买服务”“财政补贴”的形式推行中小学生课后服务工作,实行弹性放学,提供必要的、灵活多样的学生课后服务。但学生课后服务必须是家长和学生自愿参加,严禁变相补课,不能乱收费。

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问题回答:

课后服务我们这基本每个孩子每月200(以前还有300的).一班30人以上参加(有的四十多人),不低于6000每月,两个老师课后没人半小时,每月四周周五例会实际16天,都是双班,就是实干16个小时6000元,老师们还是很满意的,起码比工资多,还合法,小时工资快达到400了。比上课都有干劲。学生辅导多成绩好联考奖励也多(基本不在乎这个奖励),一举多得,没有课后服务辅导考试就要难看(家长多数打工,老人带孩子)。百姓月收入3000左右的地区。

可以收,但是是收多少而已!一个月几十块钱家长都还能承受,多了就是负担了!我儿子四年级一个月一个孩子160,感觉有点多,一个班30几个孩子,一个月一共大概收5千多块钱,还是算给学校创收了哦!!
!感觉收一半也合适了哦!

回答:如果辽宁中小学延时放学,这不是国家教育部统一下达政策,这是辽宁省部分学校试点,都要经辽宁省教育厅审批后才能试行或落实到市,县,乡镇中小学校,属超时加班教学,老师应该有相应加班费,具体多少钱每小时(应该是正常上班工作时间的1.5倍),通教育局和老师代表协商多数人同意后再实行,但不能违反《劳动法》每周加班不能超过36小时上课。不然严重影响老师和学生的休息时间。老师有权拒超时加班。

我有二个老乡孩子读书,一个从初中就委托班主任补课,每年都要补课费,高中后每年补课费三四万(老乡常说起)明年高考。另一个学生今年考高中,没有补课年年能拿到2万奖学金,今年5万奖学金,其中全校第一名2万,全区前20名内3万。但是,我外甥说:孩子成绩好,可是不说话,没有同学朋友,人也可能废了。我还有一个老乡孩子大学毕业,结婚生子了,由于没有朋友,不爱说话,找到有钱官二代老婆,老婆一家人特别好,应该是幸福美满了,由于他性格问题闹离婚。所以我外甥说那成绩好的学生,性格孤僻废了。所以补课是否有效,有必要,自然要补课,老师付出了劳动,收取一定的费用是应该。

我是一线教师,我来谈谈这个问题。

回答:觉得不公平你可以不干,反过来说,你搜刮学生补课费那时候你咋不想想哪个家庭不是咬牙硬挺着供孩子呢,那些学生家长哪个不是一天工作十多个小时,甚至有的打两份工作在供孩子给你们钱呢,比你们辛苦多了,延迟一会你们这那的了,不干你可以走,人有的是,要我说最该收拾的就是老师,为人师表,扯淡,这个称谓要是以前八几年那些老师可以,现在你们不配!辽宁最该杀杀教师补课,抓住一个直接下岗,在辽宁省内教育部门都不许任职,相关教育部门也要受到严厉处罚,这是广东省教育部门制定的,我看就该像广东省一样!

中小学课后延迟服务学生享受服务,该不该付费,老师额外劳动,该不该得到报酬?

首先说说这个中小学课后延时服务是教育部开展的,旨在促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措,是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。

回答:谢谢邀请。

这个问题只要是讲道理,明事理的人答案只有一个,但是歪理有千条,答案就不一样了,这个问题,首先应该搞清楚,什么叫课后延迟服务,也就是说原来放学,学生回家,由家长安排自家学生,该干嘛,干嘛,现在放学后,延迟服务了,学生由学校集体安排服务,这种服务
,家长和学生 ,受到服务了这种服务,学生该不该负费?

其他地方不知道,拿我们这里的市实验小学来说,下午3点20一年级的就开始放学,因为人数太多,就算3点20开始放学,每个年级要间隔一段时间才可以出来,不然学校门口就被挤得水泄不通。到六年级放学也就5点多了。

延迟放学不能得到报酬,而延迟放学后接受了学校安排的孩子放学后的托管,属额外工作,理应得到报酬。

我们先不下结论。

大家想想一年级的小朋友3点20就放学出来了,那个时间点正是上班的时间点,除非家里有不上班的老人还可以接送,不然接送孩子真的是个大难题。哪个家长也不能天天向单位请假说去接孩子吧,偶尔一次可以,经常性,就算你不看领导和老板的脸色,自己也觉得有点过意不去吧。

至于说对于这份额外工作能不能拒绝?不是有没有权的问题?而是拿人钱受人管不好意思拒绝。

这种服务有多种方法,第一国家出钱,培训一批专业人员,放学后走进学校,专门服务每个学生,学生不需要出钱
,第二由学生家长放学后,轮流到学校,为每个学生服务,学生不需要出钱
,因为轮流为自家孩子服务,大家都花钱。第三种,国家适当投入
,学生家长稍出一些钱,给老师适当的报酬,由老师为自己学生统一安排活动,为学生服务。那种服务可行?由老师和家长协议解决。我认为国家投入一点,学生家长出一点,这个方案最可行。必说那些没用的,学生不出钱,家长自己把孩子带回家,放学了,谁都没有义务,为你小孩服务。老师放学了,应该回家赔老婆孩子了,白白为你服务,凭什么啊,凭道德绑架,老师老买的账,你什么办法也没有。讲点道理,让教育安静,安静,二十几年了,乱夠了,好不容易回归原来,课后服务是解决家长实际问题的最好法,再搞乱了,倒霉的是家长,老师无所谓。学生家长出点钱,老师得点报酬,应该
。合情合理,皆大欢喜。

那么只能依赖学校周围的课外辅导机构了,可是这样的机构资质鱼目混杂,对于学生的教育未必能起到好的作用,只是解了家长的燃眉之急。

孩子放学后的托管是不能硬甩给家长的,校方有义务有责任处理此事。那么托管人员又从哪里来?

我是江苏的,小学班主任,真心不想有课后服务,太累了。课后服务曾经上到下午6:30,学生每月150元,自愿参加,学校规定每班尽量不超35个学生参加,我班只有四五个不参加的,学生越多越累,有条件的家长也不愿自己把孩子接回去辅导,家长一个劲地挤着送。学校规定老师不准收课后服务费,全是学校找家长代收。我一分钱也没收过,一次课后服务时间发几十元。不是因为钱,确实是太累!

教育部开展的这个课后延时服务,其实就是想学校利用自己的优势来开展课后服务,这真的是个利民惠民的大工程。

一老师参与,二外包,三校外托管班,四招募志愿者。

关于了后托管服务的问题我已经回答了很多,也看了很多人的回答,令我想不到的是时至今日竟然还有许多认证是教师的人对这项本意是为了减轻部分家庭实力困难的惠民政策竟然一点不了解!不了解也就算了,竟然还能够提出来一些乱七八糟的观点!

那么问题来了。其一就是家长朋友最关心的收费问题。

在一些经济发达的省份,比如上海,人家是免费的,所有的费用有政府买单。大家想想,老师下班了,在延长服务,老师属于加班,哪个单位加班都要给补助的。没有补助的加班,搁谁也不愿干。如果补助少的可怜,比如每节课给个三元伍元的,也是没人稀罕,放下自己家里一大堆的活。来赚这个三元伍元的,老师们的积极性肯定不高。

还有就是,如果老师们在课外延时的时候,去了趟厕所,回来孩子们打起来了,出了事,这责任谁来负。大家知道学生买的保险。很多不包括放学后,那么这样的赔偿,谁来负责,如果叫老师为了那三瓜两枣的钱,来背负太多的责任,没人那么傻吧。

还有大部分的地区,财政上根本负担不起,只有家长来买单了。这就是大家疑问的地方,和不可调和的地方,家长觉得老师应该尽义务白给家长看护孩子,老师则认为一天的教学任务结束,课后延时属于加班,别说免费的了,就是给钱,给少了都没人愿意干。

一方面家长认为不该向家长收费,一方面教师认为给钱都不愿意没更别提什么免费服务了。

按照国家制定政策的初衷,是财政补贴,可是财政根本负担不起,只能转嫁到有需要的家长的头上了。你去托管机构也是花钱,一般这样的托管也不便宜,每月也得七八百元,这还是少的。学校里一般收费是二三百元,这样一对比,家长还是捞到实惠了。有需要的家长还是举双手赞成的。

那么强制性要求老师参与延时托管是否妥当?额外加班的部分酬劳又从哪里来?按什么标准发?

我也是真心服了!

其二就是课后负责的内容问题。

孩子留在学校进行课后服务,原则上是看写作业,不准讲课,就是看护孩子。可以搞些兴趣小组的活动等等。但是大家想想,老师在看护孩子们做题的过程中,对于某道题学生们大多出现认知错误,老师肯定会在黑板上进行讲解的,来达到学生学会理解的目的。这就让不参加课外服务的家长心理很不舒服,同时也怕落下自己的孩子。

有的家庭根本不需要课后服务,虽然也是自愿的,但是很多孩子在学校写作业,不参加课外服务的孩子家长一定想,自己看着如老师看着又轻松又放心吗,再说又怕自己的孩子吃亏,万一老师讲题,自己孩子听不到,那不是损失吗?这样的家长也报名参加了课后服务。其实这样一来,不管多少钱,也是给个别家庭增加了负担。

其实很多小城市根本就没有实行着,就算实行的也大多是家长买单,情况就是这么个情况,问题就是这么个问题,你没有时间接送孩子,如果学校有,你可以选择学校,也可以选择外面的托管,不论从费用呀,资质呀家长可以货比三家再做决定。哪个对自己孩子有利,费用还比较低廉,那家长就可以做出自己的选择了。

一切都是自愿的原则。

搞好了,双方满意,老师满意,家长满意,搞不好大家都憋着气。

基本规定

我这里只说几点关键的就行了,其他的建议那些不明就里的人自己去找相关规定看看以后在做自己的主管评价吧。

1、课后托管服务的模式可以是学校来实施,也可以是委托第三方机构实施。

2、课后托管服务可以收费也可以免费。

3、课后托管服务不得利用这个时间进行补课。

4、课后托管服务必须是自愿参加为原则。

所有违反以上几点的课后托管服务都是违规的行为!政策是好政策,这点毫无疑问。只是我们都知道,自古以来总有一些人和团体会因为自己某些利益而把经念歪了!在课后托管服务上我们也有理由相信可能也会有一些地方、学校自己老师为了利益而把这项政策玩坏了!

但是这些人的行为并不能成为否定这一政策是一项惠民政策的客观事实!所有否定的人要么就是为了黑而黑,咱们就是触及了自身的利益(比如他们自己就是托管机构的)!

除了一些经济超发达的地区是全免费的,其他地方做不到完全免费。家长不要纠结自己该不该掏钱这个问题了,该与不该,你该掏还得掏。你就看看你选择哪里最经济实惠,对孩子更有利一些就可以了。其他你也别做太多的考虑,没用,想多了除了多长白头发,别的没有任何好处。

这是我对于此问题的看法。大家怎么看待课后延时服务问题,欢迎大家踊跃留言分享。

你说的应该是学后托管的收费问题。

教育法规定小学一二年级学生在校时间不超过5个半小时,三到六年级不超过6小时,一般小学8:00-8:30到校,除去中午吃饭的时间1—1.5个小时,学生必须在15:30-16:00必须离校放学。

15:30—16:00,到了放学时间,学生家长几乎是在上班时间,而且城市里的父母一般都是在17:00-18:00左右下班,最快赶到学校接孩子已经是17:30–18:30,所以在校门口接孩子的90%是孩子的祖辈(爷爷奶奶或者外公外婆,也或许是保姆),因此学后托管是很多家长的必然选择。

社会上的培训机构的晚托班有15:30–18:00的半托,负责把学生接到附近的培训机构,管理孩子的作业,也配备一定的师资进行辅导,一般收费每月1000元左右。还有的晚托班15:30–20:00,孩子在晚托班吃晚饭,继续做作业,直到20:00前家长来接,收费每月1500-2000元左右。

各地在试行阶段都是不收费,学校托管的学生每班只有20%的名额,而且还要经学校认真仔细甄别才可以参加,学校安排教师轮班,从16:00——17:30,教师的加班费由区政府财政或教育局列支。

如今的法律法规规定中小学实行九年制义务教育,学校不收取任何费用,但是学后托管是家长面临的现实大问题,社会培训机构质量参差不齐,家长对学校期望值比较强烈,不是学校要主动揽活干,更不是学校违反政策收费,而且学校在政府的允许下,在教育局的指导下,开展学后托管事物。

现在已经是学后托管实施的第二个学期了,已经开始收费了。学后托管收费合情合理合法,至于800-1000元一学期的费用低的离谱,也就是200-250元一个月,你哪里请得到这么专业、正规的学校和老师的辅导?你再看看校外培训机构的一个月1000-2000的费用,管理的水平教师参差不齐,你就知道贵不贵?如果你还是觉得学校收费贵,你完全可以不要参加晚托班,请家人或保安接孩子,管理孩子。

必须免费!

家长把孩子送到学校就是你老师的,你多看会孩子怎么了?再说,教育我们也不懂,就全是你老师的事,听过那句话吗?我们负责生,你们负责教!

我们就是只生不教怎么滴?你不服?不服辞职啊,别当老师啊!搞个课后服务还收费,还有没有天理了?别跟我说什么我劳动了就该有报酬。那是别人,你是老师你知道吗?老师就是神圣无私的,就该无偿奉献,你们老师得到了我们家长的尊重知道不?憨批们

课后服务,就算是针对的中小学生,凭什么就必须免费呢?

一提到收费,特别是中小学校要向家长收费,就会刺激某些人的神经,觉得这是义务教育,必须免费;只要是一听说收费,就立马会在收费二字前加上一个乱字,然后说,学校怎么可以乱收费呢?感觉一收费,就肯定错了似的。

对于把孩子外包给校外机构,家长是不放心的,交给老师托管家长是放心的,即使让家长出钱,家长也不会反对。

题主对这项政策也是一点不懂

否则就不会提出来这个问题了!

教师参与的课后托管服务国务院、教育部的规定是明确说明要给报酬的!这还不明确吗?

只是现实中在执行的时候这笔钱是谁出各地不一样,有些财政好的地区政府买单了,有些则是有需要的家长买单,有的也是两者结合着来……

这是这项政策中明确规定的,怎么到这会儿了还有人质疑?

课后服务,收费是非常合情合理的

当然,如果是学生在校期间,学校乱收费,那肯定是错的,是不应该的;而现在问题的关键是【课后服务】,也就是学生在正常情况下已经应该离校了,但由于家长不能来接孩子,只好由学校代为管理孩子的这么一段时间提供的服务;因此,这段时间学校提供的服务已经超出了义务范围,无论是学校还是老师,都没有义务再管理放学的孩子,可是,不能眼看着孩子们在校外满大街乱跑,因而,学校对这段时间由学校暂为管理的孩子家长收费,是完全合情合理的。

其实,在过去,家长们经常是委托小饭桌之类的去接孩子,或者是孩子下学直接去小饭桌,而小饭桌是绝对不会免费提供服务的;所以,事实上,学校提供下学后的服务,对这些家长来说,交点费用是完全能够理解的。


但这会增加家长的额外负担不会考虑要家长出钱,由财政专项拨款,教师每小时45块钱,这个大家也能理解。

学生享受服务该不该收费也是有明确规定的,如果题主对比有异议也可以查一下你们当地的具体规定——教育部仅仅是一个大的规定,具体到各省市之后各地都会有自己的具体详细规定,这些东西一点不难查!有这个在网上胡乱猜测的功夫你都能背过这些具体的规定了!

如果你确定本地、本校或者本班违反了规定,而又觉得举报有风险,那么你可以试试教育部——

而实际上,从国务院到教育部,对课后服务都是非常重视的,而且也是允许合理收费的。

在去年国务院印发的《关于规范校外培训机构发展的意见》中明确指出:各地可根据课后服务性质,采取财政补贴、收取服务性收费或代收费等方式筹措经费。有关部门在核定绩效工资总量时,应当适当考虑学校和单位开展课后服务因素;学校和单位在核定的绩效工资总量内,对参与课后服务的教师给予适当倾斜。

因此,只要是经过核定的正常收费,是完全没有问题的;当然,学生课后要不要留下还是回家或去其他地方,应该是由学生和家长决定的,学校不能要求学生课后必须留在校内。

而在更早的时候,教育部对中小学生的课后服务工作也有专门的指导意见出台:

而从今年的情况来看,在新学期,不少省份都将推出课后服务,减轻家长们的后顾之忧。

以山东为例,在济南市纬二路小学,学校进行了摸底调查之后,规定下午放学后,家长最晚可以到18:30再把孩子接走,这受到了不少家长的欢迎。学校还开发了一系列的四点半课程,比如四大类:科技类、运动类、艺术类、人文类等;而在山东的其他学校,有的开放了阅览室,有的则开展了创意剪纸、戏剧表演、插画茶艺等课程,有的还开设了足球、击剑、合唱、舞蹈、打击乐、茶艺等社团活动和学校校本课程的探索与实践,有效提高了孩子们的综合素质。

学校提供课后服务,方便了下班迟的家长,也让孩子们有了一个安全的地方,从而可以让家长们放心地工作,这是利国利民得家的好事,但同时,也使得老师们付出了额外的劳动;因此,无论是从合理还是合法的角度看,和家长们收取一定的费用,是完全应该的,也是非常合理的。

中小学课后服务,该不该向家长收费?对于这个课题,我们进行如下讨论:

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干嘛呢?净想好事儿了,推出了中小学课后延迟服务,已经大大缓解了学生上课与家长工作的矛盾问题,但贪心不足蛇吞象,家长得寸进尺不好。

中小学课后服务延迟服务,其根本是为了解决双职工家庭的“三点半”问题,为各位家长解决了燃眉之急,但有时家长不免有些贪心,对于学校组织的这种服务该不该付费?

该不该付费?,享受了服务,但不知道家长理解的服务为什么服务?难道仅是学校的老师辅导学生写家庭作业,如果仅仅是辅导写家庭作业,那么客户服务未免太过单调,在课余时间,对于一些课外兴趣,学校当然也可以组织,只要家长有需求、学校有条件,各种课后服务都是可以的,但好的服务势必需要经费支持,虽然财政会负担一部分,但家长该出的还是要出的,毕竟是自己享受服务,该自己带来方面,如此,各位家长还好意思不出钱出力?淡然,如果家长想要找校外辅导班,学校也不拦着,毕竟众口难调,学习也仅仅是满足多数人的需求。

一,中小学课后服务是个什么鬼?

为了推动中小学开展课后服务,教育部在2017年2月24日专门印发了文件,在文件里定性为民生工程,可见此事体大。课后服务,顾名思义,就是在学生放学后进行的服务。这个服务,并不一定只能由学校开展,社会力量也可以开展,只是学校是一个主要的渠道,因为有资源优势。在教育部的文件指引下,各地中小学课后服务工作就蓬勃开展起来了。

一方面是学生学习负担重,国家也明令禁止课外补课,如果延迟放学,延迟多长时间?是哪里规定的?一般讲放学以后,学生回家老师下班是很正常的。为什么延迟放学让学生自愿参加这个弹性课后服务?这个服务指什么?是变补课?纯属文字游戏。老师服务是政府出钱还是由学生出钱?应该明确。既然是自愿参加,那么做为老师来讲,他也有家庭和孩子也需要时间照顾,为了延迟放学给学生提供服务对老师的正常生活带来诸多不便,因为上了一天课老师也非常辛苦,也需要回家休息安排做些家务也是人之常情。我想老师不会直接拒绝,可以请假总是可以的。对于搞什么延迟放学提供服务,应该先做调查更加人性化让学生家长老师三方能接受的前提下再搞也不迟。

教师额外劳动该不该得到报酬?

很多家长理所当然的认为,既然是中小学义务教育阶段,那么教师的工资已经由财政负担,额外的报酬是否与相关政策违背,虽然家长的逻辑不错,但教师既然已经付出了劳动,一味的增加教师的负担而不增加教师的收入,这难免说不过去。

如果没有报酬,那这项政策能否顺利实施下去还是未知数,且如果教师不参加这项服务,到校外额外招揽人员,其费用更甚,适当给予教师一部分报酬,难道不好?

二,中小学课后服务该不该收费?

既然是放学后提供的服务,不管提供服务的是谁,都应该收费。比如,家长放学时脱不开身无法接送学生,学校没有这项服务时,家长只能请学校周围提供这项服务的个人或者机构代劳。不收钱肯定是不可能的,收费是百分百的。这时候,没有人提出该不该收费的问题。

同样的服务,性质没有变化,只是提供的服务更多更好了,反而有人提出了这个问题,这是因为提供服务的主体变了。只要是学校的行为,似乎收费就是不应该的。但是,服务的性质就摆在那里,为何社会个人或者机构提供,就理直气壮收费,到学校这里就不一样了呢?这个问题值得思考。

回答:谢谢邀请。

总之,义务教育阶段中小学课后服务是好事,很多家长私下也表示,他们支持,该出钱出钱,该出力出力。

中小学课后延时服务,也就是课后服务,延时,下班之后提供的服务,是学生及其家长自愿申请接受的服务。教师在学校安排下,提供服务。不用解释都应该知道,谁受益谁负担,学生家长分担服务成本,天经地义,给予老师适当补助,地义天经。

有一个自称是小学教师的,竟然不知道课后服务为何物,竟然大言不惭地说,学生不该付费,说什么如果付费,就是有偿补课。我只能说,这是一个假教师,或者是一个极不合格的教师。课后服务跟补课一点关系都没有,怎么只要收费就变成有偿补课了?脑子也太不清爽了!

学校开展课后服务,是响应教育部的号召,主动承担社会责任的体现,是为了解决家长“三点半难题”,也就是学生放学与家长下班不同步的问题,将学生在校时间延长,解决放学后学生无人接送问题。这是在为家长服务。

课后服务的内容,可以是指导学生完成家庭作业,也可以组织阅读,也可以开展各种各类的活动,就是不允许补课。如此明确,竟然说成收费就是有偿补课,这哪跟哪啊。根本就不懂什么是课后服务。

课后服务是否可以收费,家长是否应该付费?这是一定的,必须要有经费保障。只是,有些发达地区,家长应该承担的费用,由政府财政负责了,家长也就不用付费了,比如上海就是这样。

但是,对于全国绝大部分地区,课后服务的经费并没有纳入财政预算,财政不负担或者是负担不起这笔钱,那服务的成本就必须由家长承担。你买东西不付钱,还理直气壮,世上从来就没有这样的道理。

广东、江苏等地,教育部门都印发了关于开展课后服务的文件,文件明确规定,财政没有课后服务经费的地区,学生家长应该分担服务成本。具体收费标准,根据当地经济发展状况及物价指数确定。

课后服务中,作出牺牲最大的,就是老师。本来放学后,处理一下作业,备好明天的课都可以在当天完成。有了课后服务后,这些事情都得延后,只能带到家里处理。除此以后,还要承担额外的责任。可以说,没有一个老师想参与,但是为了顾全大局,又都参与了。额外的劳动,当然必须给予补助!

三,中小学课后服务费用该谁负担?

从第二点讨论我们应该很清楚了,放学后提供服务,收费是理所应当的,因为服务都是有成本的。那么,这笔费用应该由谁来负担呢,是不是一定由家长来承担?

不一定,这要看你的命运如何。有人会问,这也跟命运有关系?可以肯定地回答,有绝对的关系。因为各地的财力不一样,财力雄厚的地区,直接由政府买单,比如上海天津都是这样,家长不用花一分钱。

但是,百分之九十以上地区的家长,享受不到这样的待遇,因为地方财政无力承担。但这笔费用必须有人买单啊。那就谁受益谁负担,只能由家长承担了。

有的家长表示不服气,干嘛由自己来承担。不服气也没用,因为是你和你的孩子收益了,当然得你来承担服务费用。不愿意行不行,当然行,不享受这项服务就可以了。一放学就接回孩子,不要这个服务,就不会有任何人敢向你收钱。如果既想享受服务,又不愿花钱,还生在财政不买单的地区,这种好事,暂时没有,只能等待!

总结一下:课后服务收费是一定的,是否由家长买单要看当地的政策规定。当地政府买单,家长就不买单。当地政府不买单,家长就买单。

学生延迟放学需要老师去管理,老师要无条件服从学校安排,因为这是教师工作的一部分。

一、学生该不该付费?

答案是:必须的!

1、教育部门和中小学为了解决双职工家长“三点半”难题,开展课后托管服务,学生自愿申请参加。

2、课后托管是在正常的教育教学活动以外另加的,提供服了有什么理由不付费。

3、学校提供为学生提供课后托管服务,费用谁来出呢?要么政府财政,要么家长。

4、已将实施了,课后延时服务的地方,关于付费方式有几种形式:政府全额买单、家长全额付费或者政府补贴部分费用。全国大多地区,都实行政府买单的方式,希望有更多的地方,采取政府财政买单的方式,让老百姓真真正正得实惠。

5、收费标准必须经过物价部门批准备案,坚持公益性原则,不能给家长造成过重的经济负担。

6、我所在的地区,实施课后延时服务,由市、区两级政府全部买单,每位学生每学期财政补助150元,不收学生家长一分钱。

这个问题之中已暗示出,中小学学校、老师应该义务向学生提供课后服务。很多家长认为凡是与义务教育挂钩的事情,一切都应该免费,这种认识是片面的。

中小学课后服务主要包括:课后补课与作业辅导、课后兴趣班、课后托管等形式,这些服务是国家法定学校工作范围外的个性化服务,学校是不承担任何费用的。

一、课外学生自行找在职教师补课。

国家禁止在职教师有偿补课是为减轻学生负担、规范教师行为,并不是鼓励在职教师无偿给学生提供个性化的补课服务。许多学生因为学习成绩差,自己找老师补课提升成绩是自愿行为,老师愿意补课也是自愿,并无谁强迫。老师课外被学生要求补课,已经超出工作时间和范围,那是要付出劳务费的,就比如你下班后再加班是要付加班费的,你回家后再别的事也是为了挣外块。老师为什么不可以收取报酬?

二、课后托管服务。

以前,孩子放学后,家长把孩子送给班主任或任课老师,让监管起来,老师既可以辅导作业,还负责安全,也能赚去一些服务费用,对家长、学生、老师都有好处,但这种服务是非营利性的。近年来中小学下午4:00左右就放学,许多忙工作的父母更没有时间监护孩子,可对孩子的教育要求提高了,于是送孩子进了社会培训与托管机构。

一些经济紧张的家庭希望得到学校和老师的监护,2017年,教育部办公厅出台了《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》的文件,文件指出:课后服务费用由政府购买、地方财政补贴向参与补课的学校、单位和教师给予补助。

各地也根据当地的实际情况出台了相应的措施,如湖南省教育厅在今年2月份出台的文件《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》关于经费保障的规定:

各地可根据课后服务性质,采取财政补贴、收取服务性收费或代收费等方式筹措经费。设定服务性收费的,应当坚持成本补偿和非营利原则,具体收费事项按省发改委、省教育厅下发的关于中小学生课后服务收费的文件执行。收取的费用必须建立专账,专款专用,专项用于课后服务工作方面的开支。严禁各地各校以校内课后服务名义乱收费。

不管怎么说,就是国家支持的学校中小学生课后服务也需要给老师补助,学校收取服务性费用也是允许的。

当然,教师的额外付出,是应该取得一定的报酬的,即使报酬很少,有些还是从教师的绩效工资中发放,教师也得无条件服从安排,不可议价,不可妄评。

二、教师该不该获得报酬?

答案是:必须的!

1、课后延时服务,是解决家长不能按时接送难题,而提供的服务。

2、课后延时服务,增加了老师的工作量,延长了老师的工作时间。

3、老师既然参与了延时服务,付出了劳动,为何不给报酬呢?

4、有些人,好像看到老师获得经济利益,就觉得心里不舒服了。

5、有人认为:三点半学生放学后,老师比较清闲了。那你就大错而特错了,作业什么时候改,课什么时候备、还有政治、业务、教研类的活动等等工作多得是。

6、我们实施课后延时服务一年多来,减掉兴趣活动所需的材料、设备等开支外,老师获得劳动报酬,一个月也就是几百块钱。没有某些媒体报道的每月一两千,那么多。

课后延时服务不是简单地看着孩子写作业、进行一些简单的文体活动,而是要开放学校的各类资源,给学生提供更多的个性化选择。不得不说的是,课后延时服务确实给学校和老师带来不少负担,希望能考虑引入第三方服务机构参与,以更优质的服务让家长满意。

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我觉得问题的焦点不在于“该不该付费”“该不该得到报酬”,那在于什么呢?答案在文后揭晓。我们先来具体问题具体分析,回答“该不该”就是要找政策依据,这个问题得分成三个问题来分析:

1.中小学课后延时服务包括那些类型的学校?

2017年2月,教育部办公厅发布《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》[教基一厅〔2017〕2号],文件指出:充分发挥中小学校课后服务主渠道作用。广大中小学校要结合实际积极作为,充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势,主动承担起学生课后服务责任。也就说只要是中小学,不论义务教育学校还是高中学校,不论公办民办,都要主动承担学生课后服务责任。

2.中小学生享受课后延时服务该不该付费?

从文件规定来看,中小学生及其家庭是不用为课后延时服务付费的。文件要求课后服务要优先保障留守儿童、进城务工人员随迁子女等亟需服务群体。提倡对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助。文件中还特别强调“严禁以课后服务名义乱收费”。

3.教师额外劳动该不该得到报酬?

文件也规定很清楚,教师该得到报酬:各地教育行政部门要积极向本地区党委、政府汇报,加强与相关部门沟通协调,争取资金支持,不断完善经费保障机制,通过“政府购买服务”“财政补贴”等方式对参与课后服务的学校、单位和教师给予适当补助。

既然文件都规定的这么清楚,那么社会上仍有不少争议呢?我认为,问题的关键在于:地方经费保障不足,教师报酬补助标准偏低。不少地方因为种种原因资金支持不够,学校、老师得到报酬补助偏低,部分学校想方设法向家长收费,家长向教育行政部门举报投诉,而教育行政部门也是无处生财呀。

其实,目前最好的解决办法就是政府补助一点、家长支付一点。虽然文件规定“严禁以课后服务名义乱收费”,但是没有规定不许向家长收费。这需要教育行政部门去科学核算后,定出课后延时服务收费标准,广泛征得家长同意后,报请物价部门审批,形成正式收费文件,并且加强费用监管。说实在话,学校主动承担起学生课后服务责任,效果比在校外另行实施安全、高效。这样部门用心、家长放心、教师专心、孩子安心,在考虑地方财力承受能力又不会明显加重家庭经济负担的情况下,让课后延时服务进入良性循环。


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回答这个问题首先我们了解“课后服务”的宗旨:为促进中小学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难,进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感,教育部印发了《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》,对各地开展中小学生课后服务工作提出要求,通过“政府购买服务”“财政补贴”等方式对参与课后服务的学校、单位和教师给予适当补助。下边我们做下分析:

1、学生享受服务应该付费。课后延时服务是采取的家长自觉自愿的原则,因为课后服务的目的是为了那些,因上班不能按时去学校接孩子的家长,解决接孩子的问题,这些家长有需求,再加上牺牲的是老师们的休息时间,适当的付费是应该的。

2、教师额外劳动应该得到报酬。课后延时服务是在老师们正常上班以外的时间,老师们有得到相应报酬的权利,也有补不补课的权利。本来上了一天班了应该享受一下悠闲的时间了,学校让搞课后服务,如果是一天两天的吧,一般老师给不给报酬都无所谓,但是天长日久,一学期甚至是一年就得考虑报酬问题了。

3、课后服务也不是所有的学校都需要。主要是针对城市里双职工家庭中有低年级孩子的家长,在农村寄宿制学校不存在这种情况,所以该怎么办得根据本校实际情况去具体对待。

柳暗花明在这村与你一起关注教育热点问题

总结语:中小学生课后服务并不是无偿的,各地都出台了相应的文件,我们要了解相关政策,补课主观片面地认为中小学生课后服务不该收费。

其实这个问题很傻,课后服务这个词是谁想出来的?

很多年前我们已经实行40小时工作制了,那就是说,一天我们工作只有8小时,然后就收工。只要严格按照这个执行,你们还会有异议吗?还会争议是否要向家长收取课后服务费吗?你让我给你课后服务我都还不愿意呢,你以为交钱就行了吗?有没有人想过老师也有家庭呀
,人家不用生活吗?你交几个臭钱就可以让人没办法与家人一起过活了,你觉得这是一个正常人应该做的事情吗?更何况现在那些变态家长是要争取免费课后服务,你们到底还是不是人呀?

我们的免费项目太多了,书本不用交钱全免费,结果学生讨厌哪个老师,直接就把哪本书画满了老师的样子然后撕掉,如果书本是要钱的,他们还会这样吗?

其实很多事情,只要定立了一个规矩,照单拿药,根本就不需要争议是否有课后服务,课后服务是否要交钱。我作为老师,我就是一天8小时工作制,你给钱我也不愿意,那你就安排愿意的那些人去进行课后服务,至于什么时候我愿意参加,报个名,你就可以安排我进去,否则我可以告学校强迫加班。

另外,为什么不可以收家长的课后服务费?你们已经不用交学费了,这点服务费,总比你交十倍的钱到外面补习班好,洗个冷水澡,让自己清醒一点吧。

01.如果按现在某些地方已经发行的方案或者意见征求稿来看,收费是必然的,但是国家、政府财政会提供一部分资助。据说某些地方已经幸运到200块一个学期。羡慕不?

02.在执行的过程中,虽然明确写着“自愿性”,但是总有一种被“胁迫”的感觉,加上有些老师扬言要讲重点(这应该是被禁止的,但是如何去监督,这就是一个问题),很多不是双职工的家庭也被迫假如这一个行列。

03.有些地方还没有到“有法可依”的地步,省市没有相关规定、文件出台,这种就属于盲目跟风!

04.到底课后服务应该以什么形式为主?解决什么问题?这个问题不定性,以后的纷争会不断的。

05.这不是一个单纯的该不该收费的问题,而是如何收费,收费多少,相关文件如何给定性、如何进行监管的问题。该不该这就是一个很幼稚的问题,请个保姆你也得花钱,没有人义务为一个“不相干”的人付出。也不要站在道德制高点去抨击教师。劳动应该去的报酬,这是有法可依的……至于应不应该向家长收费,那就看所在地区财政能不能支持了。

06.不是每一个人都想留下来搞这个课后服务,下班打完卡,你的第一时间就是去high,去陪家人,甚至宁愿在网吧或者家里打游戏也不愿在办公室呆着。有时候加班,就算给你钱你心理还是一百个不愿意,一个被迫的心理。你是人,教师也不是神。今天看到一篇文章,叫做什么才是最好的教育:家长和老师相互体谅!

中小学课后服务该不该向家长收费?

这个确实是个问题,家长肯定都不愿意交钱,学校又不想义务劳动。个人认为,如果地方财政负担不起这个费用,家长还是需要支付一些的,原因如下:

第一:课后服务,属于老师休息时间,不支付一点费用不合适。

课后服务,说白了就是让老师加班。偶尔一次加班不给钱也就罢了,天长日久不太合适吧。

而且课后服务,毕竟也只是学校一部分老师参与,如果长期让这部分老师义务劳动,谁还愿意干?

第二:课后服务,质量要保证,就必须给钱。

课后服务,并不单纯的就是给家长看孩子吧,肯定还要看孩子们写作业,或者参加一些兴趣小组。如果家长想保证质量,就必须给一定费用。不然谁会义务服务的那么尽心尽力?

一分价钱一分货,要想享受高质量的服务,就必须付出相应的代价。

第三:学校财力有限,肯定负担不起。

大家也清楚,学校本身是没有有任何盈利的,过去学校还可以收取借读费,现在是绝对没有的。学校所有的开支都来自财政拨款,根据学生数量。如果学校规模不大的话,也就刚能维持基本运转。真的没有太多余的钱来支付老师的这一部分费用。

第四:家长要心放平,不要计较钱又让老师们赚了。

好多家长不愿意的一个主要原因就是,这样一来,和补课有什么区别,钱又让老师们赚了!

的确是这样。但这个补课和外面的辅导机构大不一样吧。第一老师不讲授新知识,第二费用肯定低廉,第三质量有保证,在职教师辅导,还是自己的学生,比在外面更让家长

放心吧,第四在校园里,安全有保障吧。

老师付出了劳动,挣点钱怎么了?

当然课后服务也要杜绝以下现象,不然效果适得其反:

第一:老师如果没时间,有权利拒绝。

不是每个老师都有时间加班的,如果老师家里有事,实在不能胜任这个工作,学校不得道德绑架,更不允许与老师平时的工作挂钩考评老师。那样只会让更多的老师反感,服务质量也不能保证。

第二:不能变成变相补课。

课后服务并不是所有孩子都会参与,如果变成补课,对其他孩子是很不公平的。所以绝对不可以变成补课。

第三:家长孩子自愿,不可强迫。

如果有家长不愿意参加课后服务,有权利拒绝,学校不可强制。

第四:费用要合理,双方都能接受。

家长支付的费用不可太高。学校收取的费用要保证大部分发给老师。不可把当老师当作廉价劳动力适用,更不可政治上强制,道德上绑架。老师们大部分工资都不高,一定会有人干的,这个放心。

总之,如果课后服务能在双方协商一致的基础上有效开展,一定是件对家长对老师对孩子都有利的事情。家校和谐一定会很好的延续下去!

目前实施的省市来看,采取自愿原则,每个月收取费用,四川每个月是200元钱。每个地方是不一样的。

以上所言,不是我的想法。

中小学课后延时服务,学生享受了服务,当然该付费;老师付出了劳动,得到报酬是天经地义的。

其实,各地政府、教育主管部门出台了关于中学学课后延时服务的相关政策。如《四川省教育厅关于做好中小学生课后服务工作的实施意见》(川教【2019】11号)文件要求,要严格按照相关规定落实经费保障,建立健全课后服务制度,以县为主制定方案,探索建立课后服务多元化经费分担机制,整合社会资源协同推进课后服务。
在实施过程中,要求各区(市)县结合实际多渠道保障课后服务相关经费,政府投入不足部分可收取服务性收费或代收费,由家长合理分担运行成本。对家庭经济困难的学生要减免费用。

开展中小学生课后延时服务,是帮助家长解决不能按时接送孩子困难,保障学生安全,便民利民的重要举措;是回应社会关切,
破解中小学生校外负担过重难题,进一步增强教育服务能力,使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。

在这些政策中,服务时间、服务对象、服务内容、服务费用都有明确的规定。也就是说中小学进行课后延时服务,并收取学生一定的费用,给老师一定的报酬是合法的行为。

现在还有人对中小学课后延时服务说三道四,指手画脚,说明了这些人的心理真是肮脏。在校外托管机构,他们缴再多的钱都没有意见,在学校里,哪怕收取他一毛钱,他都要跳起八丈高。

公开公正,多劳多得,科学统筹的原则。

完全是家长自愿参加。自愿参加就一定要交费的。因为这不属于老师的工作时间之内。多劳多得也是很正常。况且收费不高,非常合理。如果不想交费的话,可以不参加。

实时的地区一般都是自愿选择,学校组织,安全第一。这个自愿包括学生家长自愿和老师自愿。可以根据自己的实际情况选择参加也可以不参加。参加的每个月交多少钱。教师也是可以自愿选择。班主任组织报名。组织老师定位到班级。

因为日常现实便是如此!

结束语:教育的问题,是关系着千家万户的大事,希望各位理性的去看待这个问题,才有利于教育事业的健康发展。

学校统一规范管理

一、行政管理到位。分工负责,责任到人,维持良好的秩序,紧急事件的处理。

二、教师组织到位。一般不安排讲课,组织阅读,写作业、科技、写作、社团等。

三、纪律到位。强化纪律,增强意识,培养学生热爱学习的习惯。

四、家校衔接到位。做好交接,做好旅途和饮食的安全。

五、是过程记录到位。各位老师做好巡视登记表,有条件的有录像,突发事件的处理等等都有迹可循。

回答:公平公正的说:

课后延时的内容

这种课后的延时,一般做到了丰富多彩,内容具有合理性、时效性、精彩性,除了完成作业,还有丰富多彩的形式。

可以做阅读、做手工、绘画、学计算机等等。有的还可以参加社团、篮球活动、舞蹈、团体操等等。老师也做到了对学生评价的积极性,让孩子更愿意参加活动,更愿意学习、自主完成作业。

首先,不可能不应该延迟放学,中小学应该减负,怎样减轻学生的压力才是政府该考虑的。

课后延时的特点

最大的特点就是自愿的原则,可以根据自己的情况选择参加或者是不参加,教师也是可以选择的。这样解决了,孩子放学后没有人管,放学太早,没有人接的问题,能够及时的完成作业,并且在课外增加了一些学习的乐趣。得到更专业老师的指导。

所以有的家长说,即使花钱也是愿意的。况且收费并不高。比起课外的天价补习班来说、午托班来说还是非常物有所值的。

我是云梦谈教育,专注于高中学习和志愿的报考,欢迎大家一起讨论,您的点赞关注和评论,是我最大的动力!

其次,任何人超过工作时间都应该给予经济补偿!这是人权!

再有(题外话),教师有偿补课取消教师资格证永远不可以重事教育工作,各大媒体曝光!有偿补课合计超过2000元按受贿罪、勒索罪(不确定)按刑事案件处理!严判重判,因为你是老师,你是学生的表率!

回答:我这已经开始实行延迟放学了,从每天的2点50改为,每天5点半放学。下午多加了一个自习室和吃间时的时间。每个学生每个月大概多交100块钱,每个看护老师每人每月多收入200元,其余的学校上交教委。

回答:谢邀!

简答了。

像这样的问题,我都不敢真实的回答,现在见不得为老师说几句话,否则指责声一片。一些网友总是拿其它黑暗情况来否定你的一切。要不然拿自已的辛苦跟你比,说你老师娇情。

但还得客观的分析一下。

现实的老师,没有合理的诉讼渠道,更没有合理的正当权益保护。完全是弱势群体(不喜勿喷,就事论事,别总拿你所遇到的黑暗现实来指责我的分析)

道理非常明显,延时放学,老师应该得到一定的报酬。

但问题是:中国老师有明显的上下班时间吗?

课间你不能拒绝学生的问题,课后你不能拒绝学生的要求,休息时你不能拒绝学生的打扰,晚上你不能拒绝家长的电话,早上你得提前到校(西方老师的休息时间,老师拒绝回答学生的问题)。

哪有明显的工作时间?

做过老师的都知道:老师的上班时间,从表面上看有上下班,但心所想教学,根本没有无界性。只有假期才能完全从教学中解脱出来,而且还是暑假。星期天下午,人在家,但心早就回归到教学上了。

表面轻闲,内心繁忙。模糊了上下班时间,报酬也模糊。

就算给,报酬是有限的,只是时间的量化,没有什么加班标准。

题主也说到政府购买服务,财政补贴,老师应该得到一定的报酬。

有权拒绝吗?

按道理有权拒绝:我不要报酬,我也有权利拒绝任何形式的加班。

但现实估计由不得你。可能带有强制性。估计没有多少老师愿意为那点报酬而牺牲自已的私人时间,那这个文件发放还有何意义?显然,必定带有强制性。

有权利拒绝,但有意见保留,最后还得课后服务。

回答:按照多劳多得的原则应该得到相应的报酬,但是要看各个机构怎样规定的,也要按规矩行事,没有规矩不成方圆嘛,作为教育工作者,无论有没有报酬都不能拒绝,为人师表,尽职尽责应该是第一位

回答:给家长一年增加1000元的负担该课外补的哪个也没停,冬天放学太晚天黑了孩子安全没保障。孩子没有玩的时间了。

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